Les 10 questions

Des constats. Des problèmes. Proposez vos solutions.
(Comme la tournée est terminée, vos propositions ne seront pas considérées pour le bilan)
Démocratie
Democratie
Économie
Economie
Régions
Regions
Indépendance
Independance
Éducation
Education
Premiers Peuples
Premierspeuples
Diversité
Diversite
Culture
Culture
Santé
Sante
Climat
Climat
Education
Si l’éducation est une valeur fondamentale pour les Québécois et les Québécoises, nous semblons cependant l’avoir oublié, on ne prend pas soin de nos écoles:
Constat 1
Les politiques gouvernementales affaiblissent le réseau de services de garde publics, laissant de plus en plus de place à des garderies privées de moindre qualité.
Constat 2
Les écoles primaires publiques tombent en ruine et les élèves ont de moins en moins accès à des services adéquats. Au secondaire, la division entre le privé et le public crée deux classes d’élèves qui n’ont pas les mêmes occasions de réussite.
Constat 3
Les cégeps et les universités se consacrent de plus en plus à la formation de la main d’oeuvre et de moins en moins à favoriser le développement d’un esprit critique, la formation de futurs citoyens et citoyennes.
Éducation: comment permettre à tout le monde de réaliser son plein potentiel?

La solution de

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Louise Wiseman
Étudiants professionnels: test pour les affinités, les passions, le talent et non pour faire de l'argent.
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Louise Wiseman
études d'avocat, médecins, etc, choisiront pas selon salaire. Ils doivent considérer que le talent est primordial.
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Louise Wiseman
Ne pas forcer les jeunes à étudier certaines matières qui ne sont pas dans leurs talents.
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Louise Wiseman
La bienséance est la matière qu'il faut ajouter sans faute; et le respect des gens, professeurs et aînés.
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Geneviève Fortin Gagné
Arrêter de financer les écoles privées au détriment des écoles public.
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Benoit Massy
Revoir les budgets liés aux salaires des recteurs. Comment peut-on justifier des salaires de plus de 400k $ / année ?
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Benoit Massy
Exiger un diplôme (DES, DEP, ou autre) pour les moins de 25 ans pour avoir un permis de conduire. Bon incitatif pour contrer le décrochage.
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Jean-Claude Lauzon
Nouvelle Commission ¨Parent¨, abolir le financement du privé
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Pierre Letendre
Que les valeurs de rigueur, d'efforts et d'excellence soient valorisés
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Steve Audet
Créer un organisme dont la responsabilité sera de conseiller les écoles pour une meilleure réussite scolaire et favoriser la diplomation.
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Steve Audet
Prioriser le développement du sens critique.
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Steve Audet
Inclure l'éducation au développement personnel et des habiletés relationnelles au primaire et au secondaire.
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Steve Audet
Inclure l'éducation à la santé au primaire et au secondaire (saines habitudes de vie).
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Steve Audet
Stimuler la démocratie scolaire à tous les niveaux d'enseignement.
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Steve Audet
Dépolitiser le développement du réseau de l'éducation.
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Steve Audet
Recentrer la mission d'éducation sur le développement des capacités nécessaires à exercer pleinement la citoyenneté (droits et devoirs).
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Wayne Duguay
Revenir à une université libérale servant à la formation des esprits et non qu'à des travailleurs.
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Noël Beaupré
Quatrième valeur de la Charte de l'éducation : S'instruire et instruire sont des devoirs citoyens.
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Noël Beaupré
Troisième valeur de la Charte de l'éducation : Promouvoir l'altruisme dynamique. ( CAD être toujours sensible au besoin de l'autre)
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Noël Beaupré
Deuxième valeur de la Charte de l'éducation : Promouvoir l'intérêt commun.
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Noël Beaupré
Première valeur de la Charte de l'Éducation : L'autonomie des personnes et des constituantes de la société.
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Noël Beaupré
L'éducation doit toujours être comptabilisé comme un investissement.
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Noël Beaupré
Le financement de l'éducation doit être exclu de la dette publique.
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Jerry Espada
Au primaire et secondaire, se concentrer sur savoir bien lire, écrire, compter sur la découverte des potentiels individuels.
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Jerry Espada
Arrêter de faire des programmes rigides et miser sur l'ouverture d'esprit.
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Guillaume Landry Bélanger
Faire de l'éducation sexuelle une priorité en milieux primaire et secondaire.
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Guillaume Landry Bélanger
Freiner l'augmentation des salaires des recteurs et haut fonctionnaires des universités québécoises.
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Guillaume Landry Bélanger
Offrir un enseignement de la langue anglaise adéquat partout au Québec.
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Guillaume Landry Bélanger
Valoriser et développer autant les sciences humaines que les sciences natures.
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Sacha Collard
Briser la hiérarchie écrasante enseignant -> apprenant, miser sur cooperation
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Sacha Collard
Plus de publicités démystifiant les préjugers courants dans notre société
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Sacha Collard
Cours sur les differtents types de gouvernance plutôt que politique = vote
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Guillaume Cantin
cours sur comment être un bon humain= conscient, critique et responsable
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Benoit Renaud
Reconnaître l'importance de l'éducation des adultes et de la formation tout au long de la vie
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Benoit Renaud
Laisser les enseignantes et les enseignants enseigner! Respecter l'autonomie professionnelle
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Viwi Turgeon
Publicité positive sur l'école publique et leurs différents profils d'étude, cesser le financement au privé.
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Viwi Turgeon
Revoir les budgets des CS : + de services offerts aux élèves/diminuer attente pour éval. (orthophonie, orthopéd., TS, TES)
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Viwi Turgeon
Réformer les cours primaire/secondaire pour minimiser les répétitions de contenu+nouveaux cours : écono. personnelle, citoyenneté, etc.
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Viwi Turgeon
Offrir plus de cours de soir ou à temps partiel (DEP et post-secondaire) sans frais supplémentaire.
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Cynthia H. Tessier
Revoir le programme:culture générale: économie, histoire du XXe siècle, introduction au droit et aux systèmes politiques
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Cynthia H. Tessier
prêts et bourses, le prélever directement aux parents lors du rapport d'impôt : ne pas prendre pour acquis que tous les parents participent
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Cynthia H. Tessier
Université : gratuit'e 1er bac, plus cher le 2e et cycles supérieurs, pénalité à l'échec : il faut responsabiliser les gens
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J-C Gaudet
Gratuité scolaire modulable. Une population éduquée restera en santé, innovera et prendra de meilleures décisions démocratiques.
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Sébastien Marcotte
Obliger tous les enseignant(e)s à être évalués par leurs étudiants à chaque session, et récompenser ceux qui sont performants.
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Claudia Toupin
Alléger au minimum les rôles des C.S. et laisser les écoles disposer de leur budget selon leurs besoins. École alternatives.
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Claudia Toupin
Fournir les services professionnels dès l'apparition des difficultés en petite enfance et réduire les préalables pour les DEP.
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Claudia Toupin
fournir l'accès aux servives professionnels dès la petit enfance et faciliter
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Benoit Bernier
Des écoles publiques spécialisées, innovantes et indépendantes au service des clientèles atypiques et du réseau déjà en place.
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Sylvain Dancause
À titre d'enseignant, j'ai plusieurs solutions. Vous pouvez les consulter à l'adresse suivante : www.sylvaindancause.blogspot.com
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Mel Juste
Mettre en place un filet social qui a de l'allure, et valoriser davantage les diplômes universitaires.
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Johanne Boutin
L'école privée est un choix personnel on devrait assumer ses choix(pas de subvention).
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Émile Vigneault
Un débat sur les débouchés réels de l'éducation universitaire+la généralisation de la précarité et du travail autonome chez les diplômés
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Bruno Gadrat
Droit à un travail pour la collectivité à mi-temps (20h/semaine) payé 30$/h (salaire moyen au Québec). Plafonnement à 31 200$ par an.
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Bruno Gadrat
Libération de temps personnel pour recherche indépendante par droit de travail à mi-temps pour la collectivité garanti.
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Bruno Gadrat
Revenu minimum de formation de 4h par mois. Plafonnement à 20h par semaine.
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Bruno Gadrat
Financement de la formation en monnaie locale. Création de monnaie locale selon le besoin de formation et détruite par consommation locale.
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Mario Carbonneau
Éliminé les fonds englouti des structures administratives. Investir directement dans les milieux d'éducation sain, stimulant et de qualité.
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Gasser Saleh
Il faudrait la gratuité scolaire pour tous les niveaux mais en parallèle une augmentation des exigences liées à la performance académique.
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Cynthia H. Tessier
Il faut absolument ré-investir en petite enfance
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Marcel Lanthier
Moitié Théorique/Moitié Pratique de 20 à 25 ans toute sa vie active, pour Tous, Surtout en Période Transitoire ou Près de ce Modèle